Dropout Prevention: A Case for Enhanced Early Literacy Efforts.

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Autor/inn/en	Denti, Louis G.; Guerin, Gilbert
Titel	Dropout Prevention: A Case for Enhanced Early Literacy Efforts.
Quelle	In: Clearing House, 72 (1999) 4, S.231-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Administrator Role; Beginning Reading; Dropout Research; Dropouts; Early Intervention; Elementary Secondary Education; Emergent Literacy; Professional Development; Reading Instruction; School Holding Power + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erstleseunterricht; Drop-out; Drop-outs; Dropout; Early leavers; Schulversagen; Frühleseunterricht; Leseunterricht
Abstract	Reviews research on high school dropouts and elementary school literacy needs. Looks at elements of successful early-intervention programs (including schools and parents, school structure issues, and promising practices in early reading instruction). Offers recommendations for teacher and administrator preparation and professional development. Lists teacher and administrator competencies in literacy and dropout prevention. Notes resources for early literacy. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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