If You Structure It, They Will Learn: Critical Thinking in Physical Education Classes.

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Autor/in	McBride, Ron E.
Titel	If You Structure It, They Will Learn: Critical Thinking in Physical Education Classes.
Quelle	In: Clearing House, 72 (1999) 4, S.217-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Cooperative Learning; Critical Thinking; Elementary Secondary Education; Group Activities; Group Discussion; Physical Education; Teacher Role; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kooperatives Lernen; Kritisches Denken; Gruppenaktivität; Gruppendiskussion; Körpererziehung; Sportunterricht; Lehrerrolle; Denkfähigkeit
Abstract	Reviews literature on critical thinking and physical education. Suggests that students in physical education classes are predisposed to critical thinking, but only in an environment that is carefully structured. Argues that teachers must shift from teacher-centered to more student-centered lessons. Discusses the role of the teacher, cooperative group learning, and importance of debriefing sessions. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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