A Profession in Crisis: Status, Culture and Identity in the Further Education College.

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Autor/in	Robson, Jocelyn
Titel	A Profession in Crisis: Status, Culture and Identity in the Further Education College.
Quelle	In: Journal of Vocational Education and Training: The Vocational Aspect of Education, 50 (1998) 4, S.585-607Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-6820
Schlagwörter	Foreign Countries; Postsecondary Education; Professional Occupations; School Culture; Teaching (Occupation); Technical Institutes; Vocational Education; Vocational Education Teachers; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Berufsklassifikation; Schulkultur; Schulleben; Teaching; Lehrberuf; Technische Fakultät; Ausbildung; Berufsbildung; Ausbilder; Großbritannien
Abstract	The further education (FE) teaching profession in Britain is unable to form a clear professional identity. Causes include the co-existence of multiple workplace cultures in FE and the lack of formal teaching requirements for FE faculty. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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