The Impact of School Starting Time on Family Life.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wrobel, Gordon D.
Titel	The Impact of School Starting Time on Family Life.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 80 (1999) 5, S.360-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Adolescents; Community Involvement; Economic Factors; Educational Policy; Family Life; Guidelines; High Schools; Life Style; Parent Participation; Program Implementation; School Schedules; Sleep + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Ökonomischer Faktor; Politics of education; Bildungspolitik; Richtlinien; High school; Oberschule; Lebensstil; Elternmitwirkung; Schulzeiteinteilung; Schlaf
Abstract	A Minnesota study showed that changing school starting times to accommodate adolescent sleep patterns profoundly affected many families. Implementation processes substantially influenced how families received changes. Policy makers should inform and involve all stakeholders, allow ample time, provide research-based justifications, support families' decision process, and provide adequate followup. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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