The Cost of Quality: Evaluating a Standards-Based Project.

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Autor/inn/en	Cornell, Nancy A.; Clarke, John H.
Titel	The Cost of Quality: Evaluating a Standards-Based Project.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 83 (1999) 603, S.91-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Cost Effectiveness; Curriculum Design; Elementary Secondary Education; Inservice Teacher Education; Program Evaluation; Standards; Units of Study; Vermont + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Lehrplangestaltung; Lehrerfortbildung; Programme evaluation; Programmevaluation; Standard; Lerneinheit
Abstract	A Goals 2000 grant enabled Rutland Northeast (Vermont) Supervisory District to conduct a year-long unit-design project for K-12 teachers and university interns. Participants reported a sharpened focus for classroom activity, with purpose clearly defined by authentic tasks and rubrics. Freeing time for unit development represents a cost recoverable by team teaching, intern support, released time, and summer projects. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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