Defending a Vital Program: School Counselors Define Their Roles.

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Autor/inn/en	Ballard, Mary B.; Murgatroyd, Wanpen
Titel	Defending a Vital Program: School Counselors Define Their Roles.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 83 (1999) 603, S.19-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Administrator Responsibility; Career Counseling; Counselor Role; Crisis Intervention; Developmental Programs; Elementary Secondary Education; Financial Problems; Marketing; Principals; School Counselors; Louisiana; Oregon + Suchen Sie Ihr Suchwort? Krisenintervention; Entwicklungsplan; Principal; Schulleiter; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater
Abstract	To meet children's needs in today's complex and troubled society, school counselors must clearly and aggressively define their roles and functions. A 1992 Oregon study replicated in Louisiana revealed agreement about three major counselor roles: developmental counseling, crisis intervention counseling, and career counseling. Administrators should market indispensable counseling programs, not eliminate them. (21 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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