Seven More Mountains and a Map: Overcoming Obstacles to Reform in Native American Schools.

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Autor/inn/en	Tharp, Roland G.; Lewis, Hayes; Hilberg, Ruth; Bird, Carlotta; Epaloose, Georgia; Dalton, Stephanie S.; Youpa, Daniel G.; Rivera, Hector; Feathers, Marilyn Riding In; Eriacho, Wilfred, Sr.
Titel	Seven More Mountains and a Map: Overcoming Obstacles to Reform in Native American Schools.
Quelle	In: Journal of Education for Students Placed at Risk, 4 (1999) 1, S.5-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1082-4669
Schlagwörter	Stellungnahme; American Indian History; American Indian Reservations; American Indians; Disadvantaged Youth; Educational Change; Elementary Secondary Education; Minority Groups; School Restructuring; Socioeconomic Status; New Mexico + Suchen Sie Ihr Suchwort? Indianerreservat; American Indian; Indianer; Benachteiligter Jugendlicher; Bildungsreform; Ethnische Minderheit; Schulreformplan; Schulumwandlung; Socio-economic status; Sozioökonomischer Status
Abstract	Explores the educational obstacles faced by Native Americans specific to their sociohistorical contexts. Seven specific obstacles and how they can be overcome through changes to structure, content, and processes are illustrated from work with Zuni students in New Mexico. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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