A New Career Track Combines Teaching and Academic Computing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Guernsey, Lisa
Titel	A New Career Track Combines Teaching and Academic Computing.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 45 (1998) 16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Careers; College Faculty; College Instruction; Computer Uses in Education; Educational Technology; Educational Trends; Faculty Development; Higher Education; Instructional Design; Peer Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Career; Karriere; Fakultät; Hochschullehre; Computernutzung; Unterrichtsmedien; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lesson concept; Lessonplan; Unterrichtsentwurf; Peer group teaching; Peer Group Teaching
Abstract	Increasingly, college faculty trained in instructional design using advanced technology are providing full-time support to other faculty members, blending expertise in academic computing and college teaching. Most faculty do not have time or the skills needed to experiment with the World Wide Web, complex courseware, streaming video, or online message boards, and need the sophisticated guidance the instructional technologists offer. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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