First Step to Success: Replication and Social Validation of an Early Intervention Program.

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Autor/inn/en	Golly, Annemieke M.; Stiller, Bruce; Walker, Hill M.
Titel	First Step to Success: Replication and Social Validation of an Early Intervention Program.
Quelle	In: Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 6 (1998) 4, S.243-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1063-4266
Schlagwörter	Disability Identification; Early Childhood Education; Early Intervention; High Risk Students; Inservice Teacher Education; Instructional Effectiveness; Kindergarten Children; Prevention; Program Implementation; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Problemschüler; Lehrerfortbildung; Unterrichtserfolg; Prävention; Vorbeugung; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	Two studies found that the "First Step to Success" early-intervention program for at-risk kindergartners could be replicated successfully, that educators who participated in the First Step training sessions rated the quality of the training highly, and that about half of those trained actually went on to implement the program. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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