Adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder Benefit from Massage Therapy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Field, Tiffany M.; Quintino, Olga; Hernandez-Reif, Maria; Koslovsky, Gabrielle
Titel	Adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder Benefit from Massage Therapy.
Quelle	In: Adolescence, 33 (1998) 129, S.103-108Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8449
Schlagwörter	Adolescents; Attention Deficit Disorders; Happiness; Hyperactivity; Relaxation Training; Student Behavior; Time on Task + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Attention deficit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung; Glück; Freude; Hyperaktivität; Entspannungstraining; Student behaviour; Schülerverhalten; Zeitaufwand
Abstract	Twenty-eight adolescents with attention-deficit hyperactivity disorder were provided either massage therapy or relaxation therapy for 10 consecutive school days. The massage therapy group, but not the relaxation therapy group, self-rated as happier, and observers rated them as fidgeting less following the sessions. Teachers reported more time on task and lower hyperactivity. (Author/MKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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