The Conception and Management of School Crisis: Multiple Perspectives.

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Autor/inn/en	Cheng, Yin-cheong; Ng, Kwok-hung
Titel	The Conception and Management of School Crisis: Multiple Perspectives.
Quelle	In: Chinese University Education Journal, 25 (1997) 1, S.1-23Verfügbarkeit
Sprache	chinesisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1025-1936
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrative Problems; Crisis Management; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Problem Solving; School Administration; School Policy; Hong Kong + Suchen Sie Ihr Suchwort? Krisenmanagement; Ausland; Problemlösen; Schulpolitik; Hongkong
Abstract	Aims to provide a framework of perspectives to analyze and understand the characteristics of school crisis and to propose different strategies and procedures to manage it. Classifies potential causes and consequences of school crises. Generates five perspectives for understanding school crises based on different management paradigms. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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