Educational Reform, Students of Color, and Potential Outcomes.

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Autor/inn/en	Reyes, Pedro; Scribner, Alicia Paredes
Titel	Educational Reform, Students of Color, and Potential Outcomes.
Quelle	In: High School Journal, 78 (1995) 4, S.215-25Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1498
Schlagwörter	Administrators; Change Strategies; Educational Change; Educational Policy; Educationally Disadvantaged; Elementary Secondary Education; Equal Education; Language Minorities; Minority Groups; Multicultural Education; School Restructuring; Social Bias + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Sprachminderheit; Ethnische Minderheit; Multikulturelle Erziehung; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Based on middle-class, white values and assumptions, school restructuring proposed in "first wave reform" will increase inequity and stratification and hamper social mobility for minorities. School choice, outcomes-based education, and secondary track systems are critiqued. When race, culture, and ethnicity influence educational policy, students of color will find school meaningful and empowering. Contains 53 references. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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