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Autor/inn/enWatson, Ronald E.; Gibbs, Charles H.
TitelIntegration of the Basic and Clinical Sciences Using a PBL Format.
QuelleIn: Journal of Dental Education, 62 (1998) 9, S.714-17Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0337
SchlagwörterAllied Health Occupations Education; Case Method (Teaching Technique); Clinical Teaching (Health Professions); Course Content; Course Organization; Critical Thinking; Curriculum Design; Curriculum Development; Dental Schools; Higher Education; Problem Based Learning; Problem Solving; Professional Education; Science Education
AbstractDescribes the modification of a University of Florida dental school course in clinical case studies to better integrate basic and clinical sciences and increase the role of problem-based learning (PBL). Early results suggest students have better understanding of the relationship between basic and clinical science and are receptive to the new format. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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