Rationale for Research on Including Sustainable Agriculture in the High School Agricultural Education Curriculum.

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Autor/inn/en	Williams, David L.; Dollisso, Awoke D.
Titel	Rationale for Research on Including Sustainable Agriculture in the High School Agricultural Education Curriculum.
Quelle	In: Journal of Agricultural Education, 39 (1998) 3, S.51-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-0541
Schlagwörter	Stellungnahme; Agricultural Education; Course Content; Educational Research; High Schools; Interdisciplinary Approach; Research Needs; Secondary School Curriculum + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Kursprogramm; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; High school; Oberschule; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Forschungsbedarf
Abstract	Sustainable agriculture is a multidisciplinary approach to food and fiber problems. Its inclusion in the secondary curriculum would enrich and align it with social concerns. Research is needed in the scholarship functions of discovery, integrative approaches, and teaching. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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