Do Clinical Breast Examination Skills Improve During Medical School?

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Autor/inn/en	Lee, Karen C.; Dunlop, Dorothy; Dolan, Nancy C.
Titel	Do Clinical Breast Examination Skills Improve During Medical School?
Quelle	In: Academic Medicine, 73 (1998) 9, S.1013-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Allied Health Occupations Education; Cancer; Higher Education; Knowledge Level; Medical Education; Physical Examinations; Professional Education; Screening Tests; Sex Differences; Skill Development; Specialization; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Carcinoma; Karzinom; Krebs (med); Krebserkrankung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wissensbasis; Medizinische Ausbildung; Medical examination; Medizinische Untersuchung; Berufsausbildung; Screening-Verfahren; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Arbeitsteilige Spezialisierung; Schülerverhalten
Abstract	A study assessed the effect of training stage, gender, and specialty interest on 493 Northwestern University (Illinois) medical students' breast cancer knowledge, attitudes, and clinical breast examination skills. Results suggest knowledge and attitudes are not related to clinical breast examination proficiency, which is a practiced tactile skill. However, a decline in lump-detection sensitivity with increased training stage was found. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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