Beyond "No Means No." Outcomes of an Intensive Program to Train Peer Facilitators for Campus Acquaintance Rape Education.

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Autor/inn/en	Lonsway, Kimberly A.; Klaw, Elena L.; Berg, Dianne R.; Waldo, Craig R.; Kothari, Chevon; Mazurek, Christopher J.; Hegeman, Kurt E.
Titel	Beyond "No Means No." Outcomes of an Intensive Program to Train Peer Facilitators for Campus Acquaintance Rape Education.
Quelle	In: Journal of Interpersonal Violence, 13 (1998) 1, S.73-92Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0886-2605
Schlagwörter	College Students; Higher Education; Interpersonal Communication; Peer Teaching; Prevention; Rape; Sex Education; Student Attitudes; Student Behavior; Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interpersonale Kommunikation; Peer group teaching; Peer Group Teaching; Prävention; Vorbeugung; Sexueller Missbrauch; Sexuelle Gewalt; Vergewaltigung; Sex instruction; Sexualaufklärung; Sexualerziehung; Sexualkunde; Schülerverhalten; Student behaviour; Ausbildung
Abstract	Examines the effects of a university course designed to train peer facilitators to conduct rape education workshops, Campus Acquaintance Rape Education (CARE). Participants (N=74) experienced comprehensive attitude change; both men and women participants became more willing and able to directly express themselves and assert their needs in ways that facilitated increased sexual communication. (MKA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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