Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFuller, Chaulmaine; Stone, Mary E.
TitelTeaching Social Studies to Diverse Learners.
QuelleIn: Social Studies, 89 (1998) 4, S.154-57Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7996
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Diversity (Student); Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Immigration; Instructional Development; Lesson Plans; Social Studies; Student Characteristics; Student Needs; Teacher Expectations of Students; Teaching Methods
AbstractContains suggestions for lesson planning and instructional strategies that are based upon individual student needs and high teacher expectations within increasingly diverse classrooms. Discusses planning around the concept of a planning pyramid of student learning. Presents a sample lesson plan about immigration to the United States. (DSK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Social Studies" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: