(Re)Reenvisioning the Dissertation in English Studies.

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Autor/inn/en	Olson, Gary A.; Drew, Julie
Titel	(Re)Reenvisioning the Dissertation in English Studies.
Quelle	In: College English, 61 (1998) 1, S.56-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-0994
Schlagwörter	Stellungnahme; Doctoral Dissertations; English Departments; Graduate Students; Higher Education; Scholarship; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Doctoral dissertation; Doctoral thesis; Doctoral theses; Dissertationsschrift; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Scholarships; Stipendium; Lehrerverhalten
Abstract	Contends that the academy has forgotten the origin of the dissertation and has turned it from a substantive contribution of scholarship to an instrument of evaluation. Argues that continuing to treat the dissertation in this way maintains an unequal power hierarchy of "masters" and initiates--it should be seen as the first serious scholarly monograph a scholar produces. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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