African American Women Administrators as Mentors: Significance and Strategies.

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Autor/in	Johnson, Gwendolyn G.
Titel	African American Women Administrators as Mentors: Significance and Strategies.
Quelle	In: Initiatives, 58 (1998) 3, S.49-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-413X
Schlagwörter	Stellungnahme; Blacks; Mentors; Minority Groups; Perspective Taking; Women Administrators; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Ethnische Minderheit; Zukunftsperspektive; Weibliche Führungskraft; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	African American women administrators can be effective mentors because they bring to their jobs a unique and diverse perspective both as women and minorities. Important benefits from African American women mentors for the academic community are reviewed. Formal, informal, and peer mentoring, and women mentors' experiences are discussed. (EMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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