Intelligence: A Discriminating Circular Search for Sameness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	McKerrow, Kelly
Titel	Intelligence: A Discriminating Circular Search for Sameness.
Quelle	In: Initiatives, 58 (1998) 3, S.35-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1042-413X
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Measurement; Cognitive Processes; Intelligence Differences; Intelligence Tests; Racial Differences; Research Problems; Sex Differences; Social Bias; Test Bias; Test Use; Womens Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Intelligence test; Intelligenztest; Rassenunterschied; Forschungskritik; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Testkritik; Testanwendung; 'Women''s education'; Frauenbildung
Abstract	Reviews relationship of IQ scores to race and gender. Explores the logic that supports the use of intelligence testing to discriminate and to exclude. Argues that default assumptions allow researchers to remain unaware of the subtle adverse impact of their research. Includes recommendations to encourage a broader understanding of intelligence. (EMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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