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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enNichols, Sharon E.; Tippins, Deborah; Wieseman, Katherine
TitelA "Toolkit" for Developing Critically Reflective Science Teachers.
QuelleIn: Research in Science Education, 27 (1997) 2, S.175-94Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0157-244X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Secondary Education; Higher Education; Methods Research; Preservice Teacher Education; Questioning Techniques; Science Course Improvement Projects; Science Instruction; Science Teachers; Teacher Effectiveness; Teacher Evaluation; Teaching Skills
AbstractDescribes various tools, materials, and experiences used to facilitate critical reflection in teaching prospective science teachers. Tools discussed include portfolios, journals, learning maps, the use of metaphors, and proverbs. Such tool use may provide support to generate science-education reform. (AIM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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