Alternative Spring Break: Learning through Community Service.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Rhoads, Robert A.; Neururer, Julie
Titel	Alternative Spring Break: Learning through Community Service.
Quelle	In: NASPA Journal, 35 (1998) 2, S.100-18Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-6014
Schlagwörter	Citizen Participation; Community Action; Higher Education; Low Income Groups; Public Service; Rural Areas; Social Responsibility; Student Development; Student Personnel Services; Student Volunteers + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Citizen participation; Citizens'' participation'; Bürgerbeteiligung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Public services; Öffentlicher Sozialdienst; Rural area; Ländlicher Raum; Soziale Verantwortung
Abstract	Examines the experiences of a group of 24 university students and 14 staff members who worked as volunteers in a low-income rural community. Interviews, participant observations, and document-analysis methods explore learning outcomes of engagement in community service. Conclusions relating to community process and implications for practitioners and research are discussed. (EMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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