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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLaPidus, Jules B.
TitelIf We Want Things To Stay as They Are, Things Will Have To Change.
QuelleIn: New Directions for Higher Education, (1998) 101, S.95-102
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-0560
DOI10.1002/he.10109
SchlagwörterCareer Development; Change Strategies; College Faculty; College Instruction; Educational Change; Educational Trends; Graduate Students; Graduate Study; Higher Education; Program Development; Research; Scholarship; Student Experience; Teacher Education; Trend Analysis
AbstractGraduate education is preparation for research, scholarship, jobs and careers (faculty, industrial, other forms of work), and for life, and change is occurring in all these areas. Several qualitatively different approaches are being suggested to improve graduate students' education while adapting to change; all take time and increase the workload for students and faculty alike. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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