An Interview with Rita Dunn about Learning Styles.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Shaughnessy, Michael F.
Titel	An Interview with Rita Dunn about Learning Styles.
Quelle	In: Clearing House, 71 (1998) 3, S.141-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Cognitive Style; Elementary Secondary Education; Higher Education; Instructional Effectiveness; Instructional Improvement; Interviews; Learning Style Inventory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Cognitive styles; Kognitiver Stil; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Unterrichtsqualität; Interviewing; Interviewtechnik
Abstract	Discusses: research showing the effectiveness of teaching to students' learning styles in raising student achievement; the "Learning Style Inventory," a test for identifying learning styles; what the LSI reveals and how it affects learning; how learning-style teachers and schools differ from conventional teachers and schools; and learning-style issues related to gifted, nongifted, able, and at-risk students. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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