Discovering a Geometric Volume Relationship in Calculus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Morriss, Patrick
Titel	Discovering a Geometric Volume Relationship in Calculus.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 91 (1998) 4, S.334-36Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Calculus; Discovery Learning; Learning Activities; Mathematical Concepts; Mathematics Instruction; Proof (Mathematics); Secondary Education; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Analysis; Differenzialrechnung; Infinitesimalrechnung; Integralrechnung; Entdeckendes Lernen; Lernaktivität; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Sekundarbereich
Abstract	Outlines the discovery of an advanced calculus class based on the generalization of the relationship between the volume of a right circular cone and the volume of a right cylinder with same height and base radius while studying solids of revolution. Relates the course of discovery and concludes with plans to use it to try to generate the same enthusiasm for mathematics in future classes. (ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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