The Apprenticeship of Liberty: Schools for Democracy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barber, Benjamin R.
Titel	The Apprenticeship of Liberty: Schools for Democracy.
Quelle	In: School Administrator, 55 (1998) 5, S.10-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-6439
Schlagwörter	Stellungnahme; Citizenship Education; Cultural Pluralism; Democracy; Elementary Secondary Education; General Education; Liberal Arts; Literacy Education; Public Education; Role of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Kulturpluralismus; Demokratie; Allgemein bildendes Schulwesen; Allgemeinbildung; Öffentliche Erziehung; Bildungsauftrag
Abstract	Explains why America has common schools and why they should be preserved. If our nation is to repossess its civic soul, it must recapture the central civic responsibilities of public schools. If American schools are to be defined by the search for literacy, then civic literacy must coexist alongside science, math, English, and cultural literacy. Public schools actually establish us as a public. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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