Public Purpose and the Preparation of Teachers for Rural Schools.

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Autor/inn/en	Theobald, Paul; Howley, Craig
Titel	Public Purpose and the Preparation of Teachers for Rural Schools.
Quelle	In: Teacher Educator, 33 (1998) 3, S.150-64Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0887-8730
Schlagwörter	Stellungnahme; College Role; Democracy; Elementary Secondary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education; Public Education; Role of Education; Rural Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Demokratie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Öffentliche Erziehung; Bildungsauftrag; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen
Abstract	Examines the university's role in professionalizing rural teachers, contending that lack of a substantive definition of education's public purpose creates teachers who are unprepared to contribute meaningfully to the intellectual life of their communities. Teacher preparation programs should abandon the instrumental focus and confront unique opportunities to include three themes: sustainability, social justice, and democracy. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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