Critical Multiculturalism and Service Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rhoads, Robert A.
Titel	Critical Multiculturalism and Service Learning.
Quelle	In: New Directions for Teaching and Learning, (1998) 73, S.39-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0633
Schlagwörter	College Curriculum; College Instruction; Course Descriptions; Critical Thinking; Cultural Pluralism; Higher Education; Homeless People; Public Service; Service Learning; Student Projects + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschullehre; Kursstrukturplan; Kritisches Denken; Kulturpluralismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Homeless person; Homeless persons; Obdachloser; Public services; Öffentlicher Sozialdienst; Service-Learning; Schulprojekt
Abstract	Discusses how critical multiculturalism can be used to inform academic service learning, offering as an example the case study of a Pennsylvania State University project in which college students work with homeless citizens in Washington, DC. Stresses the importance of intentionality in planning the community service components of academic service learning. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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