A Diversity Curriculum: Integrating Attitudes, Issues, and Applications.

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Autor/in	Bernotavicz, Freda
Titel	A Diversity Curriculum: Integrating Attitudes, Issues, and Applications.
Quelle	In: Journal of Public Administration Education, 3 (1997) 3, S.345-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1087-7789
Schlagwörter	Course Content; Course Descriptions; Cultural Pluralism; Ethics; Graduate Study; Higher Education; Multicultural Education; Public Administration Education; Public Opinion; Seminars; Social Values; Sociocultural Patterns; Student Attitudes; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Kursstrukturplan; Kulturpluralismus; Ethik; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Multikulturelle Erziehung; Öffentliche Meinung; Seminar; Sozialer Wert; Soziokulturelle Theorie; Schülerverhalten; Werterziehung
Abstract	Describes a graduate-level public administration course on valuing diversity, which provided opportunities to examine in detail the ethical dilemmas, public attitudes and values, and social consequences of compelling diversity issues. Reports on a content analysis of students' final papers, identifying common themes in students' development of competencies related to valuing diversity. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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