Eric's Journey: A Restructured School's Inclusion Program and a Student with Disabilities.

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Autor/in	Richardson, Don H.
Titel	Eric's Journey: A Restructured School's Inclusion Program and a Student with Disabilities.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 82 (1998) 594, S.74-80Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0192-6365
Schlagwörter	Case Studies; Developmental Disabilities; Inclusive Schools; Institutional Mission; Intermediate Grades; Middle Schools; School Restructuring; Success; Teacher Collaboration + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Entwicklungsstörung; Inclusive school; Integrative Schule; Mittelstufe; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schulreformplan; Schulumwandlung; Erfolg; Lehrerkooperation
Abstract	Profiles a Milford, Connecticut, middle school's efforts to help Eric Kowalchick, a developmentally disabled adolescent, develop life skills and friendships, prepare for work, pursue school and community club memberships, and attend high school classes. The school's mainstreaming program is a success, thanks to an institutional mission understood by everyone, continuous staff training, and implementation based on continuous connections among teachers. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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