Investigating Evolution with Living Plants.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schlessman, Mark A.
Titel	Investigating Evolution with Living Plants.
Quelle	In: American Biology Teacher, 59 (1997) 8, S.472-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7685
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Biology; Data Analysis; Evolution; Higher Education; Laboratory Procedures; Plants (Botany); Science Activities; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Biologie; Auswertung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Laboruntersuchung; Pflanze; Sekundarbereich
Abstract	Describes two investigative labs that use live plants to illustrate important biological principles, include quantitative analysis, and require very little equipment. Each lab is adaptable to a variety of class sizes, course contents, and student backgrounds. Topics include the evolution of flower size in Mimulus and pollination of Brassicas. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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