Performance Funding: Fashionable Fad or Emerging Trend?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Burke, Joseph C.; Serban, Andreea M.
Titel	Performance Funding: Fashionable Fad or Emerging Trend?
Quelle	In: Community College Journal, 68 (1998) 3, S.26-29Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1067-1803
Schlagwörter	Stellungnahme; Budgeting; Budgets; Community Colleges; Educational Assessment; Educational Finance; Educational Quality; Educational Trends; Financial Support; Higher Education; Resource Allocation; School Effectiveness; State Aid; State Colleges; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Finanzhaushalt; Community college; Community College; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsfonds; Quality of education; Bildungsqualität; Bildungsentwicklung; Finanzielle Förderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ressourcenallokation; Schuleffizienz
Abstract	Describes performance funding as a relatively new approach that links tax support to institutional results from performance indicators chosen by the state. Under result-based funding, states consider efficiency and effectiveness as a basis for funding two- and four-year schools. Budgeting shifts from what states should do for their colleges toward what colleges should do for their states. (VWC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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