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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMittlefehldt, William
TitelProactive Citizenship and Service Learning at Anoka High School.
QuelleIn: Social Studies, 88 (1997) 5, S.203-09Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0037-7996
SchlagwörterCitizenship Education; Curriculum Development; High Schools; Outcomes of Education; Public Service; School Community Programs; School Community Relationship; Service Learning; Social Problems; Social Studies; Student Participation; Youth Problems; Minnesota
AbstractProfiles a program developed between the schools and community of Anoka, Minnesota. Concerned about the increase in poverty, crime, and youth problems, the community involved the students in an assessment of the town's problems and created a series of service learning projects addressing those problems. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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