Do Accreditors Look the Other Way When Colleges Rely on Part-Timers?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leatherman, Courtney
Titel	Do Accreditors Look the Other Way When Colleges Rely on Part-Timers?
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 44 (1997) 11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Accreditation (Institutions); Accrediting Agencies; College Faculty; Educational Trends; Employment Patterns; Higher Education; Part Time Faculty; Personnel Policy; Postsecondary Education; Standards; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Fakultät; Bildungsentwicklung; Beschäftigungsstruktur; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Personalpolitik; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Standard; Trendanalyse
Abstract	A part-time community college teacher and a state senator have filed a complaint with the Department of Education, arguing that the regional accrediting agency is ignoring its own rules about use of part-time faculty. The proportion of part-time faculty has doubled in two decades, to over 40%. Excerpts of the six regional agencies' standards are presented. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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