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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSalters, Roger E.
TitelPursuing the Ph.D. in the Sciences and Engineering: Trends and Observations.
QuelleIn: New Directions for Higher Education, (1997) 99, S.91-97
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
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Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-0560
DOI10.1002/he.9908
SchlagwörterDoctoral Degrees; Doctoral Programs; Educational Change; Educational Trends; Employment Patterns; Engineering Education; Financial Support; Graduate Study; Higher Education; Minority Groups; Nontraditional Students; Paying for College; Professional Associations; Science Education; Student Financial Aid; Student Recruitment; Trend Analysis; Womens Education
AbstractDoctoral education in science and engineering has changed with shifts in demand for doctorates, increased minority and women's participation, patterns of financing graduate study, and employment of doctoral recipients. It must continue to change by attracting and encouraging women and other underrepresented groups. Initiatives to date include: research centers at minority institutions, aggressive minority recruitment, and professional association support. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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