A Peace of Paper: Toward a Negotiative Mode of Writing.

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Autor/in	Palmer, Sally B.
Titel	A Peace of Paper: Toward a Negotiative Mode of Writing.
Quelle	In: Maryland English Journal, 31 (1997) 2, S.7-16Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0542-8343
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Communication Skills; Discourse Modes; Higher Education; Persuasive Discourse; Student Needs; Writing Instruction; Writing Strategies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kommunikationsstil; Diskursethik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Persuasion; Persuasive Kommunikation; Schreibunterricht; Schreibtechnik
Abstract	States that persuasion as a discourse mode in composition classrooms tends to emphasize conflict and polarize students' positions. Proposes a "negotiative" mode of writing, focusing on the reader to achieve a cooperative settlement to opposing argument positions. Uses strategies including dialogic styles and structures that address issues of power, commonality, trust, face, likability, interdependence, feasibility, and reciprocity. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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