Written Feedback on Student Assignments: Another Look.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Byrne, Ros
Titel	Written Feedback on Student Assignments: Another Look.
Quelle	In: Business Communication Quarterly, 60 (1997) 2, S.100-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1080-5699
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Business Communication; Feedback; Higher Education; Teacher Response; Word Processing; Writing Assignments; Writing Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Unternehmenskommunikation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehrerkommentar; Textverarbeitung
Abstract	Describes a way to give word-processed feedback on business communication assignments. Describes some advantages of this mode over both handwritten and audio comments, and identifies limitations of this method. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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