A Community Crossword Puzzle. An Interdisciplinary Approach to Community-Based Learning.

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Autor/inn/en	Virgin, Sheila E.; Goodrow, Bruce
Titel	A Community Crossword Puzzle. An Interdisciplinary Approach to Community-Based Learning.
Quelle	In: Nursing and Health Care Perspectives, 18 (1997) 6, S.302-07Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1094-2831
Schlagwörter	Allied Health Occupations Education; Community Cooperation; Community Education; Demonstration Programs; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Nursing Education; Primary Health Care; Rural Areas + Suchen Sie Ihr Suchwort? ; Gemeinschaftserziehung; Nachbarschaftserziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Pflegepädagogik; Gesundheitsvorsorge; Rural area; Ländlicher Raum
Abstract	Nursing, medicine, and public health students at East Tennessee State University function as interdisciplinary team members in a community partnership program designed to meet the health care needs of a rural underserved community. The program uses an experiential, inquiry-based learning model. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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