George Washington in a Revolutionary Era: A Larger Context.

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Autor/in	Arevalo, John M.
Titel	George Washington in a Revolutionary Era: A Larger Context.
Quelle	In: Social Studies, 88 (1997) 4, S.156-57Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0037-7996
Schlagwörter	Colonial History (United States); Educational Improvement; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Historiography; History Instruction; Minority Groups; Presidents of the United States; Revolutionary War (United States); Social Studies; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Geschichtsschreibung; History lessons; Geschichtsunterricht; Ethnische Minderheit; Gemeinschaftskunde
Abstract	Briefly discusses the approaches and treatment given to George Washington in most K-12 classrooms. Argues that history is more than a rote memorization of facts, and describes several programs in Texas that have attempted a broader and more consistent approach. Discusses Washington's relevance for today's students. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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