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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWheatley, Grayson H.; Reynolds, Anne
TitelA Student's Imaging in Solving a Nonroutine Task.
QuelleIn: Teaching Children Mathematics, 4 (1997) 2, S.100-04Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1073-5836
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Creative Thinking; Elementary Education; Imagery; Learning Activities; Mathematics Instruction; Spatial Ability
AbstractStates that imagery is increasingly recognized as important in children's sense-making activities in mathematics. Presents an example of Elaine, a fifth-grade student who used her well-developed spatial sense in solving a nonroutine mathematics task. Illustrates some direct connections between a student's use of imagination and the ability to reason mathematically at a sophisticated level. (ASK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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