Examining Parental Involvement in Rural, Urban, and Suburban Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Prater, Doris L.; Bermudez, Andrea B.; Owens, Emiel
Titel	Examining Parental Involvement in Rural, Urban, and Suburban Schools.
Quelle	In: Journal of Research in Rural Education, 13 (1997) 1, S.72-75 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-0534
Schlagwörter	Grade 8; Junior High Schools; Middle Schools; Parent Participation; Parent School Relationship; Parent Student Relationship; Rural Schools; Rural Urban Differences; School Community Relationship; Statistical Surveys + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Elternmitwirkung; Parent-school relationship; Parent school relationships; Parent-school relationships; Parent-school relation; Parent school relation; Eltern-Schule-Beziehung; Rural area; Rural areas; School; Schools; Ländlicher Raum; Schule; Schulen; Stadt-Land-Beziehung; Statistische Erhebung
Abstract	Data from 18,000 eighth-grade students from urban, suburban, and rural settings across the nation indicate that parental involvement varies across community settings. Rural parents are interested in their children's education, but may not be as well informed about school programs. Recommends that strategies should be developed to increase community and parent involvement in rural schools. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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