A Comparison of Student Experiences with Good Practices in Undergraduate Education Between 1990 and 1994.

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Autor/inn/en	Kuh, George D.; Vesper, Nick
Titel	A Comparison of Student Experiences with Good Practices in Undergraduate Education Between 1990 and 1994.
Quelle	In: Review of Higher Education, 21 (1997) 1, S.43-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-5748
Schlagwörter	Active Learning; College Faculty; College Instruction; College Students; Comparative Analysis; Cooperation; Educational Practices; Educational Quality; Higher Education; Peer Relationship; Student Experience; Teacher Student Relationship; Time Factors (Learning); Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Fakultät; Hochschullehre; Collegestudent; Co-operation; Kooperation; Bildungspraxis; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Peer-Beziehungen; Studienerfahrung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Grundstudium
Abstract	A study investigated whether college students' experiences with three good practices in undergraduate education (faculty-student contact, cooperation among students, active learning) increased from 1990 to 1994. Subjects were 5,962 students in 17 baccalaureate and 22 doctoral-granting institutions. Results indicated increased faculty-student contact at baccalaureate institutions but decreased faculty-student contact and active learning activities at universities. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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