Rationality in the Academy: Why Responsibility Center Budgeting Is a Wrong Step Down the Wrong Road.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adams, E. M.
Titel	Rationality in the Academy: Why Responsibility Center Budgeting Is a Wrong Step Down the Wrong Road.
Quelle	In: Change, 29 (1997) 5, S.58-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Stellungnahme; Budgeting; College Administration; College Role; Decision Making; Educational Policy; Higher Education; Management Systems; Strategic Planning + Suchen Sie Ihr Suchwort? College administrators; Hochschulverwaltung; Decision-making; Entscheidungsfindung; Politics of education; Bildungspolitik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Strategy; Planning; Strategie; Planung
Abstract	Responsibility Center Budgeting/Management in higher education places at the heart of the university a mode of rationality in decision making that subverts educational policy and weakens the institution's ability for corrective cultural criticism. Academic leaders should make academic and research decisions based on students' and society's educational needs, then work with administrators to justify them to society. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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