Why Can't a College Be More Like a Firm?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Winston, Gordon C.
Titel	Why Can't a College Be More Like a Firm?
Quelle	In: Change, 29 (1997) 5, S.32-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Stellungnahme; Business Administration; College Administration; Comparative Analysis; Corporations; Educational Economics; Higher Education; Marketing; Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Business economics; Betriebswirtschaft; College administrators; Hochschulverwaltung; Unternehmen; Bildungsökonomie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell
Abstract	Although colleges and universities do sell goods and services, make them with purchased inputs and hired workers, use plants and equipment, and compete for customers and faculty inputs, they are fundamentally economically different from businesses in a number of ways. The unique costs, prices, production technologies, and markets of higher education make application of business-based economic models counterproductive. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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