Teaching Personal Safety Skills to Young Children: An Investigation of Age and Gender across Five Studies.

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Autor/inn/en	Wurtele, Sandy K.; Owens, Julie Sarno
Titel	Teaching Personal Safety Skills to Young Children: An Investigation of Age and Gender across Five Studies.
Quelle	In: Child Abuse & Neglect: The International Journal, 21 (1997) 8, S.805-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0145-2134
Schlagwörter	Child Abuse; Child Health; Personal Autonomy; Preschool Education; Prevention; Program Effectiveness; Safety Education; Sexual Abuse + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abuse of children; Abuse; Child; Children; Kindesmissbrauch; Missbrauch; Kind; Kinder; Individuelle Autonomie; Pre-school education; Vorschulerziehung; Prävention; Vorbeugung; Sicherheitserziehung; Sexueller Missbrauch
Abstract	Five studies involving 406 preschoolers (ages 41-68 months) investigated the effectiveness of instruction in personal safety. Results indicate that preschoolers who participated in the Behavioral Skills Training Program demonstrated greater knowledge and higher levels of personal safety skills compared with controls. No gender or age differences were found. (Author/CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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