Predicting Teacher Commitment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Fresko, Barbara; und weitere
Titel	Predicting Teacher Commitment.
Quelle	In: Teaching and Teacher Education, 13 (1997) 4, S.429-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-051X
Schlagwörter	Career Change; Elementary School Teachers; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Job Satisfaction; Predictor Variables; Secondary School Teachers; Teacher Attitudes; Teacher Competencies; Teaching (Occupation); Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Career changes; Berufswechsel; Elementary school; Teacher; Teachers; Grundschule; Volksschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Ausland; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Prädiktor; Lehrerverhalten; Lehrkunst; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Reports a study that investigated a model for predicting commitment to teaching as measured by the extent to which Israeli teachers expressed an unwillingness to change careers. Surveys of elementary and secondary teachers indicated that only job satisfaction directly predicted commitment; other factors such as professional self-image, abilities, gender, job advancement, and pupil grade level indirectly predicted commitment. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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