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Autor/inNewnham, Rewi, M.
TitelLecture Reviews by Students in Groups.
QuelleIn: Journal of Geography in Higher Education, 21 (1997) 1, S.57-64Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0309-8265
SchlagwörterCooperative Learning; Discussion (Teaching Technique); Foreign Countries; Geography; Geography Instruction; Group Discussion; Higher Education; Instructional Effectiveness; Instructional Innovation; Learning Strategies; Lecture Method; Notetaking; Review (Reexamination); Self Directed Groups; Study; Teaching Methods; United Kingdom
AbstractIntroduces a simple student-centered activity that can effectively complement a traditional lecture by encouraging group discussion and reflection. Students orally review the lecture in groups and submit summaries to the lecturer that are ultimately compiled into a course review. Discusses the benefits of this practice and students' responses. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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