A Developmental Approach To Mathematics Testing for University Admissions and Course Placement.

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Autor/inn/en	Haeck, Wim; und weitere
Titel	A Developmental Approach To Mathematics Testing for University Admissions and Course Placement.
Quelle	In: Educational Studies in Mathematics, 33 (1997) 1, S.71-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1954
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Tests; College Admission; Foreign Countries; Higher Education; Mathematics Tests; Secondary Education; Student Placement; Test Construction; South Africa + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Zulassung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sekundarbereich; Schülerpraktikum; Testaufbau; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik
Abstract	Focuses on reasons for the development of a mathematics test for admission of African students from grossly under-resourced schools as well as for placing students into a diversifying first-year curriculum. Highlights the process by which the test questions were developed and piloted. Discusses the reliability of the test and correlations with subsequent mathematics performance. Contains 18 references. (JRH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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