A Haven for Oppressed Scholars Finds Itself Accused of Oppression.

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Autor/in	Schneider, Alison
Titel	A Haven for Oppressed Scholars Finds Itself Accused of Oppression.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 43 (1997) 44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Activism; Black Teachers; College Faculty; Cultural Pluralism; Diversity (Faculty); Educational Innovation; Higher Education; Nontraditional Education; Organizational Climate; Teacher Characteristics; Women Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktivismus; Politischer Protest; Fakultät; Kulturpluralismus; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Organisationsklima; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	In a bitter battle over faculty diversity, students at the progressive New School for Social Research (New York) have held administrators hostage, staged a hunger strike, and denounced professors as racist. At issue is retention of the only black woman professor, a visiting scholar. An effort since 1990 to add minority scholars and students is criticized as inadequate, even discriminatory. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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