Organizing University Economic Development: Lessons from Continuing Education and Technology Transfer.

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Autor/in	Matkin, Gary W.
Titel	Organizing University Economic Development: Lessons from Continuing Education and Technology Transfer.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1997) 97, S.27-41 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.9703
Schlagwörter	Leitfaden; College Role; Continuing Education; Economic Development; Economic Impact; Educational Change; Educational Trends; Futures (of Society); Higher Education; Technology Transfer; Trend Analysis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Weiterbildung; Wirtschaftsentwicklung; Ökonomische Determinanten; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Technologietransfer; Trendanalyse
Abstract	The way universities organize activities related to economic development, such as continuing education and technology transfer, will both determine and reflect fundamental shifts in university organizational structure and radical redefinition of the university's role. The more successfully the university performs these non-core, nontraditional functions, the more likely it is to retain coherent institutional identity in society. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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